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发布时间:2020-11-09   作者:左移湘    点击:1682

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对“空中课堂”来说,学生跨校选课、学习评价和学分互认是难题。为此,天津市设置了“空中课堂”评价标准,能自动计算学生的学习成绩并在学期末反馈给学校。为保证学生在网上学习的质量,天津还建立了相应的课程教研团队,主讲教师及教研团队可及时网上答疑。

教育部副部长陈小娅在会上评价说,山东的经验有很关键的两个字——“回归”,就是回归教育本质、回归教育规律。她说,这值得大家学习。(记者郑燕峰)

本报讯(记者张雯婧)为加强对普通高校学生的学籍管理,今年起,天津市将全面实行教育部《关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》,新生学籍和在校生学年电子注册的范围扩大至普通高等教育研究生。

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全面实施高校招生“阳光工程”,得到社会广泛好评。深入开展高考移民、独立学院、民办高校、中外合作办学等专项治理工作。建立和完善“全程公开、信息透明、接受监督”的招生工作体系和工作机制,深入推进高校招生“阳光工程”,确保了招生录取工作的公开、公平、公正,群众、社会满意度大幅度提升,成为教育战线落实公平公正的民心工程。

“现在想想自己太幼稚了,开公司就像养孩子,不能说不要就不要了。”周戈告诉记者,他已经为自己制定了一个长远的目标,那就是跳出父亲的光环,做得比父亲更好。(本报记者陶涛)

从实质上来看,生源本地化是高校自主性程度不够的一种体现,在现行的高校管理体制下,高校的自主性程度很小。在财政等资源的限制下,高校更是少有话语权。生源的本地化,其本质是高校对所在地的一种回报。这种现象不仅破坏了教育公平原则,也是对教育公共资源的掠夺,同时也是造成高考移民的一个重要因素。

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昨天,记者在上海具有自主招生资格的高校列出的招生时间表上发现,2009年的元旦三天是最受各高校青睐的日子。交大、同济、复旦等高校的自主招生笔试时间分别占据了2009年的1月1日、2日、3日,其他高校的面试时间又多在16日至18日。

“职业教育生态系统”概念是东方大学城在多年职业教育经验总结和对国际职业教育办学理念融合后,创新出的职业教育办学思想,其核心内涵是通过资金投入、人才引进和管理制度建设,将整个大学城营造为统一生态系统。在生态系统内部,“学校”和“城”的界限将越发模糊,大学城内所有社会机构和资源都将纳入学生培训、实训整体生态系统之中,更有效地提高学生专业知识、社会经验、实操能力,最终在生态系统内部达到学校教学、实习实训、社会实践高度融合。

问:2002年,中央印发了《西部地区人才开发十年规划》,事隔五年又印发《意见》,再次对西部地区人才队伍建设工作进行指导和部署,主要出于什么考虑?

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二是本着深化工学结合和解决农家子女就业困难的指导思想,学校相继与中国石油浙江公司、奥康集团、中国电信、中国移动等多家企业签订了人才培养协议。由于校企合作的有效开展,企业纷纷在学院设立助学金和专业奖学金等10余项。

有一次,获得奥林匹克竞赛金、银、铜牌奖的学生都想进我们学校,后来我就决定收下他们,原则很清楚,我们这样做为的是留住人才。

36.除按计划管理办法允许不做分省计划的招生类型外,各高校的统一考试录取招生计划均须经教育部汇总分送,由省招考院负责向社会公布,未经教育部分送和省招考院公布的计划一律不得安排招生。

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  “奖章是荣誉也是动力,‘学生五四奖章’并不是为学子刻板地勾勒某种成才模式,而是代表了健康、快乐、成功的成长经历。北大学子要具有责任心、自省、良知、合作精神、人文关怀和对他人的理解与尊重,共同为中国社会健康人格的构建出一份力量。”在日前举行的北京大学第五届“学生五四奖章”、“班级五四奖杯”颁奖典礼上,获奖者代表、北大心理学系2004级硕士研究生李峥如是说。  “学生五四奖章”、“班级五四奖杯”是北京大学分别授予学生个人和班集体的最高荣誉,创设于1998年百周年校庆前夕,每两年颁发一次,今年已经是第五届。获奖学生和班集体都是根据《北京大学学生奖励条例》的规定,经过严格选拔、推荐和评审出来的,在各方面均表现突出,堪称楷模。比如工学院2003级硕士研究生付超奇,既学习勤奋刻苦,学术成绩斐然,又积极参加学生工作,服务校园精神文明建设;既投身社会实践,为学校赢得良好声誉,又见义勇为,为广大同学的需要服务,在学校及社会受到好评。  北大党委常务副书记吴志攀指出,87年前,北京大学作为五四运动的策源地和新文化运动的中心,提出了民主科学的口号,为实现富国强民的梦想奋斗不息;25年前,北京大学的莘莘学子继承“五四”运动的爱国精神,迎着改革开放的春风,喊出了“团结起来,振兴中华”的时代最强音。今天的北大学子唯有牢固树立社会主义荣辱观,努力提高自身素质,沉得下心,耐得住寂寞,努力成才,全面成才,才能不辜负国家和社会对北大学子“创新型人才、领导型人才”的殷切期许,才能对得起北大先辈和学长们的优秀传统。他希望同学们继承和发扬光荣传统,既立志高远又脚踏实地,既饱含激情又甘于奉献,为把北京大学早日建设成为世界一流大学,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。  在颁奖典礼上,北大学生会主席刘凯宣读了题为《文明生活,健康成才,争做时代先锋》的倡议书。他呼吁北大同学坚定理想信念,争做明荣拒耻的先锋;致力学习科研,争做自主创新的先锋;投身社会实践,争做和谐成长的先锋;勇担历史重任,争做理性报国的先锋,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,为实现中华民族的伟大复兴挥洒青春、贡献力量。  “北大有着悠久的历史和光荣的传统,北大青年亦当在现实的物质生活中保持思考的能力,用心观照历史,体会生命的价值,领悟精神的魅力。”党委副书记张彦表示,他希望同学们传承五四先辈的革命火炬和25年前学长们“团结起来,振兴中华”的铮铮誓言,牢固树立社会主义荣辱观,永远以热爱祖国为荣,以服务人民为荣,真正做到“文明生活,健康成才,理性报国”。  《中国教育报》2006年4月28日第3版


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